Allean­za

MODULO 2

Sopral­luo­ghi. Per­cor­si per sca­val­ca­re le con­ven­zio­ni.

Labo­ra­to­rio per adul­ti e bam­bi­ni 8–10 anni

A cura di Luca Musac­chio (Pastru­fa­zio)

11 NOV 23

16:00

La cit­tà è un cri­stal­lo come la poe­sia

Con Sil­va­na Küh­tz, poe­tes­sa e ricer­ca­tri­ce

Pri­ma par­te, labo­ra­to­rio per bam­bi­ni: Che vuol dire abi­ta­re poe­ti­ca­men­te? Dov’è la cit­tà incan­ta­ta? Quel­la brut­ta vi inse­gna qual­co­sa? Quel­la bel­la come la rico­no­scia­mo? In que­sto labo­ra­to­rio attra­ver­sia­mo imma­gi­na­zio­ne e spa­zi in due fasi, una di esplo­ra­zio­ne e una di memo­ria e resti­tu­zio­ne.

Secon­da par­te per adul­ti: In que­sto incon­tro pro­ve­re­mo a riba­di­re le stes­se doman­de del labo­ra­to­rio. Che vuol dire abi­ta­re poe­ti­ca­men­te? Dov’è la cit­tà incan­ta­ta? Quel­la brut­ta vi inse­gna qual­co­sa? Quel­la bel­la come la rico­no­scia­mo?

18 NOV 23

16:00

Allu­nag­gi

Con Luca Musac­chio e Mer­vit Nesnas

Pri­ma par­te, labo­ra­to­rio per bam­bi­ni: In que­sto labo­ra­to­rio imma­gi­ne­re­mo il pae­sag­gio luna­re, attra­ver­so una com­po­si­zio­ne di imma­gi­ni e di sto­rie che rac­con­ta­no la rela­zio­ne fra esse­re uma­no e luna. Una vol­ta imma­gi­na­ta la luna pos­sia­mo final­men­te vede­re meglio ciò che ci cir­con­da in modo tale da rispon­de­re alla doman­da: che aspet­to ha la Ter­ra vista dal­la Luna?

Secon­da par­te ses­sio­ne di ascol­to: Che suo­no ha un allu­nag­gio? Si suo­ne­ran­no alcu­ni bra­ni per vio­li­no solo che evo­ca­no l’immaginario luna­re.

25 NOV 23

16:00

Dife­se natu­ra­li

Con l’ar­ti­sta Nico Angiu­li

Pri­ma par­te, labo­ra­to­rio per bam­bi­ni: In que­sto labo­ra­to­rio inda­ghe­re­mo la bel­la e inte­res­san­te com­ples­si­tà del mon­do vege­ta­le: le pian­te sono in gra­do di rispon­de­re a sti­mo­li ester­ni, inven­ta­re stra­te­gie per difen­de­re la loro soprav­vi­ven­za e i loro biso­gni pri­ma­ri? Han­no la capa­ci­tà di ela­bo­ra­re infor­ma­zio­ni? 

Secon­da par­te per adul­ti: In que­sto incon­tro pro­ve­re­mo a sti­mo­la­re un pub­bli­co diver­so con le mede­si­me doman­de: le pian­te sono in gra­do di rispon­de­re a sti­mo­li ester­ni, inven­ta­re stra­te­gie per difen­de­re la loro soprav­vi­ven­za e i loro biso­gni pri­ma­ri? Han­no la capa­ci­tà di ela­bo­ra­re infor­ma­zio­ni?

2 DIC 23

16:00

Chi per­de tem­po gua­da­gna spa­zi

Con Fran­ce­sco Care­ri, Pro­fes­so­re Asso­cia­to pres­so il Dipar­ti­men­to di Archi­tet­tu­ra dell’Università di Roma Tre

Pri­ma par­te, labo­ra­to­rio per bam­bi­ni: Que­sto labo­ra­to­rio ha il desi­de­rio di sti­mo­la­re nei par­te­ci­pan­ti le loro inna­te capa­ci­tà di tra­sfor­ma­zio­ne crea­ti­va del­lo spa­zio in cui abi­ta­no con un approc­cio ludi­co, arti­sti­co e rela­zio­na­le. Pren­de­re di sor­pre­sa la cit­tà sarà la nostra mis­sio­ne. 

Secon­da par­te per adul­ti: Le espe­rien­ze col­let­ti­ve di Stal­ker e C.I.R.C.O. Fran­ce­sco Care­ri con­di­vi­de­rà le espe­rien­ze col­let­ti­ve di Stal­ker com­po­sto da arti­sti ed archi­tet­ti, che com­pie ricer­che e azio­ni sul ter­ri­to­rio. Atti­vo a Roma dal 1995. Attra­ver­so azio­ni, pro­get­ti, con­cor­si, mostre, work­shop e diver­se for­me di map­pa­tu­ra e rici­clag­gio del ter­ri­to­rio, Stal­ker inten­de inda­ga­re pos­si­bi­li­tà alter­na­ti­ve alle tra­di­zio­na­li moda­li­tà dell’intervento urba­no. E C.I.R.C.O (Casa Irri­nun­cia­bi­le per la Ricrea­zio­ne Civi­ca e l’Ospitalità) un pro­get­to che pre­ve­de l’elaborazione di indi­ca­zio­ni per una poli­ti­ca di acco­glien­za, in un sen­so più reci­pro­co di ospi­ta­li­tà, tesa a gene­ra­re ine­di­te for­me di reci­pro­ci­tà e con­vi­ven­za.